Kouluyhteistyö
Käymme vierailuilla hyvinkääläisissä peruskouluissa uskontotunneilla. Järjestämme koulukirkkoja sekä kirkko tutuksi -vierailuja.
Opettaja, teemme vierailuja tunneille
Tulemme mielellämme vierailulle perusopetuksen uskonnontunnille. Vierailut tukevat opetussuunnitelmaa ja ovat yleensä toiminnallisia. Toiminta on uskonnollisesti sitoutumatonta eli ei sisällä uskonnon harjoittamista, mutta liittyy luonnollisesti Raamattuun tai kirkon toimintaan. Hyvinkään seurakunnalla ja Hyvinkään kaupungilla on yhteistyösopimus kouluvierailujen liittyen.
Voitte myös tulla luokan kanssa tutustumaan Hyvinkään seurakunnan kirkkotiloihin.
Koulukirkot
Koulukirkkoja järjestetään adventtina, jouluna, pääsiäisenä sekä kevätkirkkoina Hyvinkään kirkoissa sekä koulujen omissa tiloissa. Koulukirkot sisältävät uskonnon harjoittamista eli ne tarvitsevat vaihtoehtoisen tilaisuuden.
Kasvun ja hyvinvoinnin tuki
Osallistumme syksyisin seitsemäsluokkalaisten ryhmäytykseen yhdessä muiden yhteistyötahojen kanssa. Olemme osaltamme järjestämässä Päihdekuplaa kuudesluokkalaisille.
Tämä toiminta on uskonnollisesti sitoutumatonta ja avointa kaikille.
Kriisityö
Äkillisen kriisin koittaessa seurakunta tarjoaa apua ja läsnäoloa lapsille, nuorille ja koulun henkilökunnalle.
Tuki voi olla kuuntelemista, yhdessä pohtimista, erilaisten tunteiden sanoittamista, hiljentymistä, suruhartauden järjestämistä sekä turvallisen aikuisen läsnäoloa surun kohdatessa.
Tuesta sovitaan koulun tarpeen mukaan.
Ota yhteyttä
-
Nuorisotyönohjaaja, kouluyhteistyö
Satu RytilahtiNuorisotyö
1. ja 2. luokkalaisten uskonnontuntivierailuissa varaukset myös
-
Lastenohjaaja
Kaisa VainioVarhaiskasvatus- ja perhetyö
Kriisitilanteissa myös
-
Kasvatuksen työalajohtaja, Lapset ja perheet
Terhi MakkonenVarhaiskasvatus- ja perhetyö
Vierailujen aiheet
1. luokkalaiset
Aiheena esimerkiksi kadonnut lammas tai kirkolliset toimitukset, toteutus lattiakuvamenetelmällä. Tunti pidetään esimerkiksi omassa luokassa. Pulpetit siirretään sivuun, jotta lattialle jää tyhjää tilaa.
Voitte myös sopia kotikirkko tutuksi -vierailun lähikirkkoon. Kirkkotilaan tutustutaan lapsille sopivalla tavalla. Tämä voi olla sovittaessa myös yleissivistävää, jolloin vierailu sopii kaikille. Toki kirkon tarkoitus tulee esille, mutta uskonnon harjoittamista ei tilanteessa ole.
Opetussuunnitelman mukaan:
T2 ohjata oppilasta tutustumaan opiskeltavan uskonnon keskeisiin käsitteisiin, kertomuksiin ja symboleihin
Paikallinen tarkennus
- Kotiseurakunta ja sen toiminta
- Kotikirkko ja sen symboliikka
- Arjen uskonnollisia käsitteitä (usko, erilaiset rukoukset, virsi, Jumala, Jeesus)
- Lapsen arkeen ja elämänkysymyksiin sopivia Raamatun kertomuksia
2. luokkalaiset
Aiheena esimerkiksi Jeesus tyynnyttää myrskyn, jonka kautta käsitellään muun muassa pelkoja. Toteutus lattiakuvamenetelmällä. Tunti pidetään esimerkiksi omassa luokassa. Pulpetit siirretään sivuun, jotta lattialle jää tyhjää tilaa.
Voit myös tulla luokkasi kanssa tutustumaan ohjatusti kirkkotilaan.
Opetussuunnitelman mukaan:
T2 ohjata oppilasta tutustumaan opiskeltavan uskonnon keskeisiin käsitteisiin, kertomuksiin ja symboleihin
Paikallinen tarkennus
- Arjen uskonnollisia käsitteitä (usko, erilaiset rukoukset, virsi, Jumala, Jeesus, enkeli)
- Lapsen arkeen ja elämänkysymyksiin sopivia Raamatun kertomuksia.
S1: Tutustutaan kristilliseen jumalakäsitykseen ja kirkkorakennukseen.
3. luokkalaiset
Aiheena esimerkiksi Joosefin elämä tai Mooseksen elämä. Toteutus symbolien avulla, rakentaen kertomus lattialle. Tunti pidetään esimerkiksi omassa luokassa. Pulpetit siirretään sivuun, jotta lattialle jää tyhjää tilaa.
Opetussuunnitelman mukaan:
T1 ohjata oppilasta perehtymään opiskeltavan uskonnon pyhiin kirjoihin ja kertomuksiin sekä keskeisiin oppeihin
Paikallinen tarkennus
- Raamattu kristinuskon pyhänä kirjakokoelmana
- Käsitys Jumalasta
- Jeesuksen elämä, opetukset ja merkitys kristinuskossa
- Näihin liittyviä Raamatun kertomuksia
- Oppilaiden arkeen ja kokemuksiin sopivia Raamatun kertomuksia
4. luokkalaiset
Aiheena esimerkiksi Jeesuksen minä olen -vertaukset. Toteutus lattiakuvamenetelmällä. Tunti pidetään esimerkiksi omassa luokassa. Pulpetit siirretään sivuun, jotta lattialle jää tyhjää tilaa.
Opetussuunnitelman mukaan:
T1 ohjata oppilasta perehtymään opiskeltavan uskonnon pyhiin kirjoihin ja kertomuksiin sekä keskeisiin oppeihin
Tunnetaitoja tarinateatterin avulla. Tarinateatteriryhmä esittää oppilaiden omia tunteisiin liittyviä kertomuksia lasta kunnioittavalla tavalla. Sopii koko luokalle, ei vain ev.lut-oppilaille. Ei sisällä uskonnon harjoittamista.
Opetussuunnitelman mukaan:
T12 auttaa ja tukea oppilasta muodostamaan ja vahvistamaan myönteistä maailmankatsomusta, itsetuntoa ja luottamusta elämään
5. luokkalaiset
Aiheena esimerkiksi Laupias samarialainen. Toteutus bibliodraamamenetelmällä, jolloin oppilaat saavat osallistua omilta paikoiltaan kertomukseen. Kertomuksessa pohditaan kiusaamista ja yhdenvertaisuutta. Sama aihe on mahdollista toteuttaa myös lattiakuvamenetelmällä. Silloin pulpetit siirretään sivuun, jotta lattialle jää tyhjää tilaa.
Opetussuunnitelman mukaan:
T1 ohjata oppilasta perehtymään opiskeltavan uskonnon pyhiin kirjoihin ja kertomuksiin sekä keskeisiin oppeihin
Paikallinen tarkennus
- Raamatun rakenne ja käyttö
- Oppilaan arkeen ja kokemusmaailmaan liittyviä Raamatun kertomuksia
6. luokkalaiset
Aiheena esimerkiksi Raamatun punainen lanka. Toteutus symbolien avulla, rakentaen kertomus lattialle. Tunti pidetään esimerkiksi omassa luokassa. Pulpetit siirretään sivuun, jotta lattialle jää tyhjää tilaa.
Opetussuunnitelman mukaan:
T1 ohjata oppilasta perehtymään opiskeltavan uskonnon pyhiin kirjoihin ja kertomuksiin sekä keskeisiin oppeihin
Tutustuminen kirkkorakennukseen, symboleihin ja taiteeseen.
Opetussuunnitelman mukaan:
T2 ohjata oppilas tutustumaan opiskeltavan uskonnon rituaaleihin ja tapoihin sekä pyhiin paikkoihin ja rakennuksiin
7. luokkalaiset
Osallistumme syksyisin seitsemäsluokkalaisten ryhmäytykseen yhdessä muiden yhteistyötahojen kanssa.
8. luokkalaiset
Kahdeksasluokkalaisille pidämme rippukouluinfon. Miksi rippikoulu pidetään? Mikä on sen merkitys nuorelle? Mitä oikeuksia rippikoulu tuo? Millaisia ripareita Hyvinkään seurakunta tarjoaa?
Sopii koko luokalle, ei vain ev.lut-oppilaille. Ei sisällä uskonnon harjoittamista.
T2 ohjata oppilasta syventämään tietojaan opiskeltavasta uskonnosta ja sen vaikutuksista
9. luokkalaiset
Aiheena esimerkiksi Raamatun punaisen langan knopit.
Opetussuunnitelman mukaan:
T2 ohjata oppilasta syventämään tietojaan opiskeltavasta uskonnosta ja sen vaikutuksista
Paikallinen tarkennus:
- Raamatun syntyhistoria sekä keskeinen sisältö ja rakenne